Ainda atividades sobre a Copa do Mundo: Curiosidades da Copa, ABC da Copa, Poesia

CANTINHO DE LEITURA: Tudo de bom!

Copa do Mundo 2014: Rolando a bola das Virtudes e Valores

Entrelaçando Virtudes e Fábulas

                                      Projeto Interdisciplinar

Tema:Projeto Copa do Mundo 2014

 Lema: Futebol: Paixão Nacional

Escola Municipal Monteiro Lobato

Escola Estadual Chico Rezende

Lagoa da Prata, MG. 12ª SRE Divinópolis

Projeto e Orientação: Professora Adircilene L. Batista e Silva

JUSTIFICATIVA

            O futebol é uma das práticas culturais (esportivas) mais difundidas em âmbito nacional que necessita ser alvo de estudos. O futebol é uma das maiores paixões do povo brasileiro. Neste período de copa do mundo devemos aproveitar esse acontecimento para enriquecer e dar mais sentido as aulas,conhecer mais sobre o nosso pais, sede da Copa de 2014, trabalhando também com os temas transversais: Pluralidade cultura, Meio ambiente, saúde, trabalho e consumo.E claro  à incorporação de valores individuais e sociais bem como os comunitários na prática esportiva.

O Futebol é um esporte extremamente  competitivo,  seja nos gramados ou fora dele. Prova disso  são as frequentes discussões entre membros de  torcidas rivais. No âmbito escolar não é diferente, a competição acontece diariamente seja entre turmas diferentes ou colegas de classe o que torna o ambiente propício à debates em classe , jogos externos e outros,  a fim de transformar o que seria simples discussão (que por vezes tem fim trágico)  em algo que venha somar nas experiências diárias na vida de cada indivíduo.
 Dado o momento atual em que todos as atenções estão voltadas para a Copa do mundo de Futebol mostra-se relevante a aplicação do presente projeto, pois através dele serão desenvolvidas competências pedagógicas na área, social, intelectual , política e cultural visando o enriquecimento de nossas aulas através da excepcional   história do futebol de nosso país em Copas do Mundo.

OBJETIVO GERAL:

 *Conhecer a história das Copas fazendo uso dela para trabalhar competências curriculares através de temas relevantes como diferenças étnicas, sociais e culturais , valorizando o contexto social e político em que cada evento acontece, não deixando de fazer a interdisciplinaridade a fim de que o educando venha ter um melhor aproveitamento no presente projeto.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conhecer, respeitar e valorizar  a cultura de cada País envolvido no evento;    
•  Reconhecer a importância  da história de nosso País em Copas do Mundo;   
• Compreender a necessidade  do trabalho coletivo para o sucesso do grupo;
• Analisar o interesse econômico de cada País envolvido;
• Compreender que o Brasil alcança valorização mundial a cada Taça levantada;
• Identificar os países participantes da Copa do Mundo 2014;
• Conhecer as contradições de nosso país.

ABERTURA:


No dia 12 de junho será dado o pontapé inicial na Copa do Mundo  2014 no Brasil e nossa escola certamente não ficará de fora do evento.
Em um  período determinado anteriormente a escola estará  realizando sua abertura oficial com o cronograma abaixo:

• Hino Nacional Brasileiro  
• Distribuição de Bandeirinhas 
• .Organização de equipes antecipadamente.
• Apresentações das torcidas organizadas e seus gritos de guerra.
• Eleição da melhor coreografia da música ( Eu te amo meu Brasil).
• Slide curiosidades da Copa.
• Concurso de melhor poesia de Copa.
• Competição "torta na cara" sobre curiosidades da Copa do Mundo 
• Sorteio de times e seus devidos oponentes
• Despedida - Comes e bebes (comidas africanas e brasileiras)

Objetivos Língua Portuguesa

• Ler corretamente os textos propostos, compreendendo sua mensagem.
• Reconhecer o significado correto das palavras.
• Interpretar corretamente os textos propostos.
•  Identificar  a escrita correta das palavras.
• Destacar os sinais de pontuação, compreendendo suas aplicações.
• Produzir os textos de forma  coerente e ortograficamente  correta.
•  Reconhecer as letras do alfabeto diferenciando vogais de consoantes dentro dos textos propostos.
• Separar e classificar corretamente as sílabas. 
•  Reconhecer os adjetivos pátrios. 
•  Produzir slogans de forma criativa e coesa e coerente.
•  Elaborar anúncios e propagandas. 
• Realizar pesquisas e colher dados diretamente ligados  ao tema do projeto.

CONTEÚDOS E SUGESTÕES

Língua Portuguesa

Tipos de texto- informativo, descritivo, etc...
Alfabeto
Famílias silábicas
Sílabas
Adjetivos pátrios
Slogans
Anúncios e propagandas
Pesquisas
Vocabulário
Ortografia
Sinais de pontuação
Produção Textual

Sugestões de Atividades:

Leitura e interpretação de texto informativo
Descrição de países envolvidos na Copa ou de seus jogadores
Utilização de expressões futebolísticas para trabalhar letra inicial, vogais e consoantes.
Família silábica de objetos utilizados em jogos de futebol como ( bola, cartão, trave, gramado, camisas etc)
Separação e classificação das sílabas do nome de jogadores de nossa Seleção
Listagem em mural elaborado em grupo de adjetivos pátrios de cidades onde nasceram os jogadores da Seleção Brasileira.
Criar individualmente ou em grupo slogans e ilustrá-los.
Manipulação de dicionário a fim de obter significado de palavras pouco utilizadas, mas que estão inseridas em nosso Hino.
Utilização de texto informativo do País sede da copa para identificar sinais de pontuação e sua aplicação nas palavras.
Produção de texto individual ou coletivo sobre a história do Brasil em Copas do Mundo.

Produção de um livreto sobre a Copa no Brasil 2014.- Sugestões em anexo

Objetivos Matemática

• Aplicar as quatro operações corretamente dentro de problemas contextualizados
• Ler , escrever, comparar e ordenar os numerais ordinais seguindo a sequência de colocação de cada time no Ranking da FIFA.
• Reconhecer figuras geométricas utilizadas na elaboração do desenho de um estadio de futebol.
• Fazer cálculos de diferença de fuso horário de cada país da copa aplicando a operação correta de acordo com os problemas propostos pelo  educador
• Elaborar gráficos de desempenho dos países em Copas do Mundo e fazer comparações entre eles.
• Montar a  tabela da copa  e através dela fazer cálculos dos times que podem se encontrar  na final do evento.
• Elaborar( utilizando sucata)  materiais esportivos e realizar compra e  venda fazendo os devidos cálculos dos gastos e lucros.

Matemática

Numerais ordinais
Geometria
Operações
Medidas de tempo
Gráficos
Tabelas
Quantidade
Sistema monetário

Sugestões de Atividades:

Colocação dos países campeões de Copas do Mundo em escala de 1 a 100.

Posição de alguns países no Ranking da FIFA ( Alemanha, Brasil. Arábia Saudita, Argentina, Itália etc ...)

Confecção de cartões utilizados pelo juiz, e maquetes de campos de futebol com suas diversas formas geométricas

Situações problema envolvendo times, países e jogadores de futebol.

Gráfico do desempenho do Brasil desde a primeira copa do mundo até a atual.

Montagem de tabela de jogos da Copa de 1994 ou a que o professor preferir

Cálculo de venda de material esportivo

Elaboração pelos alunos de produtos esportivos, anúncio e venda dos mesmos  em feira montada na própria sala de aula com dinheiro sem valor.

Objetivos Ciências

• Enfatizar a importância de uma boa alimentação para a saúde do corpo humano e sobretudo para um bom condicionamento físico dos jogadores.
• Identificar e listar corretamente as partes do corpo humano.
• Listar os animais das savanas que correm risco de extinção
• Enumerar os benefícios que a água pode trazer ao jogador durante uma partida de futebol e aos seres humanos em geral
• Comparar a vegetação da Amazônia brasileira com a de outros países.
• Conscientizar os alunos sobre o perigo do uso de drogas no meio futebolístico e na vida
• Confeccionar murais e ou maquetes com o tema AS SAVANAS 

Ciências

• Alimentação
• Partes do Corpo
• Animais em perigo de extinção
• Água e seus nutrientes
• Vegetação
• Drogas

Sugestões de Atividades

• Pesquisa sobre a alimentação utilizada por jogadores de futebol.
• Desenho do técnico da seleção e listagem das partes de seu corpo
• Pesquisar sobre a importância da água durante uma partida de futebol.
• Comparação entre a vegetação africana e a brasileira
• Estudo dos animais da fauna brasileira que sofrem risco de extinção
• Montagem de mural com curiosidades sobre animais da fauna brasileira
• Palestra sobre DOPING e os prejuízos que ele trouxe à vida de alguns atletas flagrados no exame.

Objetivos Geografia

• Reconhecer o clima dominante em cada país e as causas da variação de país para país.
• Identificar o continente a que pertence cada seleção participante da Copa 
• Confeccionar bandeiras
• Discutir formas de governo expressando sua opinião a cerca do melhor sistema.
• Refletir sobre as causas das desigualdades sociais no Brasil e analisar as possíveis soluções para o problema

Geografia 

As desigualdades sociais no Brasil

Clima

Países e continentes

Bandeiras 

Formas de Governo 

Fome 

Sugestões de Atividades

Debate sobre o tema: As desigualdades sociais no Brasil

Utilizar um país de cada continente e fazer a comparação de clima entre ele e por que existem diferenças

Fazer em Mural a listagem de Continentes e distribuir cada pais no devido espaço

Fazer comparações entre as formas de governo de dois países que participam da Copa 2014

Apresentar slides das dificuldades encontradas em algumas regiões do Brasil em termos de água e alimentação abrindo espaço para que as crianças indaguem, socializem e discutam procurando meios de resolver o problema.

Pedir que apresentem a solução em forma de apresentação teatral ou produção textual

Pedir que façam comparação por escrito entre o Brasil  e os outros países participantes da copa

Objetivos História

• Reconhecer a origem do futebol
• Pesquisar sobre Charles  Miller e  a importância de sua existência para a história do futebol.
• Elaborar cartazes sobre o surgimento da Copa do Mundo
• Realizar pesquisas entre os idosos da comunidade como forma de interação e valorização do conhecimento do outro
• Conhecer a história de um dos maiores ídolos do futebol mundial (Pelé) e elaborar caricaturas dele ou de jogadores considerados figurinhas carimbadas da copa.

História

Como nasceu a copa do mundo?

Quem foi Charles Miller?

Em que país nasceu o futebol?

O rei do Futebol

Sugestões de Atividades

Pesquisa sobre a vida de Charles Miller e sua importância para o futebol 

História do Surgimento da Copa em papel metro com ilustrações feitas pelos alunos

Pesquisa sobre os principais artilheiros de todas as copas

Pesquisar entre os idosos da comunidade o jogador mais importante de cada década na opinião deles anotar, discutir junto aos colegas e a partir da discussão fazer texto coletivo.

Escrever as diversas lendas a cerca do surgimento do futebol e ilustrá-las formando uma pequena história 

Escrever a biografia de Pelé e fazer caricaturas do rei do Futebol

Objetivos Educação Física

• Identificar e listar os benefícios do alongamento e sua necessidade antes de qualquer atividade física .
• Reconhecer e respeitar as regras envolvidas em um torneio de futebol.
• Educação Física
• Torneio de futebol ( Copinha)
• Alongamento

Sugestões de atividades 

Jogos programados pela escola entre séries

Estudo das regras a serem utilizadas no futebol

Palestra sobre alimentação no intervalo dos jogos

Slides sobre a importância do alongamento antes de cada partida.

Objetivos Arte

• Criar um mascote , descrevê-lo e encaminhar o projetinho para a eleição do melhor mascote
• Montar mosaicos de bandeiras 
• Construiu maquete de estádio de futebol
• Reconhecer cores primárias e secundárias 
• Desenvolver habilidades artísticas através de desenho de mascotes de clubes de futebol ou de Copas do Mundo.

Arte

Colagem

Pintura 

Desenho

Mosaico

Maquetes

Sugestões de Atividades

Elaboração e escolha da mascote de nossa Copinha.

Montagem de  quadros de mosaico com as bandeiras dos Países participantes da Copa

Confecção de bandeirinhas dos países que participam do evento

Construção de maquete de estádios de futebol

Desenhar a mascote do Brasil na Copa de 2014

Estudo das cores primárias e secundárias a partir da pintura de bandeiras de Países.

Apresentação Cultural: Futebol. Paixão Nacional- texto: Adircilene

Língua Estrangeira

Campeonatos mundiais colocam em contato gente das mais diversas nacionalidades. O conhecimento de outros idiomas possibilita comunicação com essas pessoas e acesso aos universos culturais dos quais eles fazem parte.

Sugestões de atividades:

Análise das expressões, imagens e gritos de guerra usados por torcedores das diferentes seleções.

Busca em jornais e sites estrangeiros de notícias que falem sobre o desempenho do Brasil no maior torneio de futebol do planeta.

Criação de um site/blog... billingue falando sobre o futebol brasileiro.

Objetivo Música

• Cantar o Hino Brasileiro corretamente.
• Desenvolver o gosto pelo ritmo musical  através de composições de gritos de guerra com acompanhamento
• Conhecer característica de cada década através de músicas cantadas em copas anteriores
• Confeccionar instrumentos a partir de materiais sucateados.

Música

Hino Brasileiro

Músicas das Copas

Gritos de Guerra

Hinos de times de futebol a qual pertencem alguns jogadores da Seleção

Instrumentos musicais vindos da África e utilizados no Brasil 

Sugestões de Atividades

Montar Bandinha para execução do Hino Brasileiro todas as manhãs

Pesquisar músicas das Copas e verificar o que pode ter mudado no Brasil através dela como, por exemplo, em 1970 cantávamos 90 milhões em ação ...

Dividir a sala em grupo e pedir que cada um crie um grito de guerra premiando aquele que for mais votado pelos professores

Utilizando sucatas fazer a confecções dos instrumentos da Bandinha 

Objetivos Pluralidade Cultural

• Combater o preconceito através do conhecimento do costume de cada povo.
• Definir racismo através de painéis com reportagens evidenciando a prática.
• Respeitar a África enquanto berço cultural do qual o Brasil herdou vários costumes

Pluralidade Cultural

Etnia , Raça , Cor

Elementos africanos na cultura brasileira

Sugestões de Atividades

Ler e discutir textos informativos sobre preconceitos étnicos, raciais ou culturais 

Fazer comparações entre a cultura de nosso país e  a africana  definindo o  que herdamos deles e quais os motivos dessa herança.

Pedir que  definam  racismo e façam painéis com figuras e reportagens que retratem o preconceito.

Produção textual a respeito de preconceito de cor e seus prejuízos 

Elaboração de poemas com o tema : MUITOS PAÍSES DENTRO DO BRASIL?

Objetivos Ética

• Estimular o educando a agir de forma a respeitar as regras do jogo e seus colegas de equipe bem como os adversários
• Promover debates sobre a rivalidade entre países participantes da copa do mundo seus benefícios em campo e seus prejuízos fora dele.
• Confeccionar cartazes de incentivo à paz entre as nações e a união de todos os povos.

Ética

União entre os povos 

Regras para um bom jogo

Sugestões de Atividades

Pedir que as crianças produzam cartazes  com  desenhos e /ou figuras que simbolizem a paz e a união entre os povos 

Debater sobre os benefícios do evento Copa do Mundo que consegue unir países rivais durante seus torneios 

Pedir que observem durante a Copinha  comportamentos adequado a serem  mantidos  em uma partida de futebol que possam contribuir para melhor rendimento e apresentação do time para listá-las em papel metro.

Objetivos Meio Ambiente

• Pesquisar sobre poluição sonora e fazer a listagem dos prejuízos que podem causar .
• Produzir panfletos sobre o lixo e seus prejuízos
• Confeccionar latas de lixo . 

Meio Ambiente

Poluição Sonora e Visual

Lixo 

Sugestões de Atividades

Fazer uma análise dos benefícios e prejuízos que podem haver durante uma partida de futebol e fazer a listagem em cartazes.

Confeccionar latas de lixo decoradas para espalhar pela escola durante a Copinha.

Elaborar panfletos informativos sobre o lixo e seus prejuízos e distribuir durante a Copinha.

Culminância

Nosso projeto terá sua culminância em espaço aberto um dia após a final de nossa 

Copinha. Na oportunidade estaremos distribuindo as medalhas e os troféus ao 1°, 2° e 3° colocados.

Cronograma:

 Hino Nacional Brasileiro

 Entrega de troféus

  Entrega de medalhas de:

 Artilheiro 

Goleiro menos vazado

Melhor zagueiro

Honra ao mérito

 Escolha da melhor torcida e premiação da turma com brinde a ser escolhido durante o andamento do projeto

 Distribuição de brindes aos pais  como forma de agradecimento pelo apoio durante o projeto 

 Premiação do pai ou mãe mais presente durante o andamento da Copinha

 Despedida 

Avaliação:

A avaliação será feita durante o andamento do projeto através de atividades orais  escritas, interesse , participação, assiduidade e pontualidade.

Anexos

                               Charge

                                    APRESENTAÇÃO CULTURAL

TEMA: Copa do Mundo 2014

LEMA: Futebol.Paixão Nacional

Texto e apresentação: Adircilene Lerilda Batista e Silva.

Apresentação: Decoração: Balões verdes e amarelos. Faixas sobre futebol intercalando faixas com virtudes.

Execução do Hino Nacional Brasileiro

Narrador: Poucos assuntos provocam tantas discussões acaloradas como o futebol. O futebol é um dos esportes mais populares do mundo. Praticado em centenas de países. Tornou-se tão popular graças  a seu jeito simples de jogar. Basta uma bola, equipes de jogadores e as traves, para que, em qualquer espaço, crianças e adultos possam se divertir com o futebol. Quer seja na rua, escola, clubes, campinho do bairro ou até mesmo no quintal de casa. Desde cedo jovens de vários cantos do mundo começam a praticar o futebol. E a Copa do Mundo é onde cada país participante leva a paixão e a garra de seus torcedores em busca da Taça da Vitória. E neste ano, o Brasil tem um motivo a mais para torcer, a Copa de 2014 é aqui no Brasil. Então, pra frente e avante Brasil. Mas, que seja em clima de Paz

1-    Da graça nasceu a ginga, da malandragem o drible, da criatividade, o gol de bicicleta. Conheçamos então, um pouco do Futebol e da Copa do Mundo. Porque, Futebol é um importante elemento de unificação e mobilização de pessoas.

Coreografia: É uma partida de futebol

2-    Foram os chineses que inventaram o futebol há cerca de 4.500 anos. Não era considerado um esporte, mas apenas um treinamento para os soldados.

3-    O futebol passou pelo Japão Antigo, Grécia, Roma, Idade Média, Itália Medieval.

4-    Finalmente, no século XVII, os ingleses conseguiram tirar o futebol dos militares, transformando-o em esporte.

5-    O futebol chegou ao Brasil no final do século XIX através de Charles Miller, que estudou na Inglaterra e de lá trouxe na bagagem a primeira bola de futebol e um conjunto de regras.

Coreografia: Música: 1894, nº12 CD Verde amarelo

6-    O profissionalismo no futebol foi iniciado somente em 1885, é a FIFA que  organiza até hoje o futebol em todo mundo.

7-    A Copa do Mundo acontece de quatro em quatro anos.A competição foi criada pelo francês Jules Rimet, em 1928.

Narrador: Assim, o Brasil foi campeão.

Coreografia: A Taça do Mundo é nossa

(Entram alunos representando cada país participante)

8-    1950- O Brasil foi escolhido para sediar a Copa do Mundo. Os brasileiros ficaram entusiasmados e confiantes no título. Mas o Uruguai foi quem venceu. O Maracanã se calou e o choro tomou conta do país do futebol.

9-    1958 na Suécia, a presença daquele que seria considerado o melhor jogador de futebol de todos os tempos: Edson Arantes do Nascimento, O Pelé. (entra um aluno representando Pelé)

10- Poesia: Futebol

Futebol era só para a elite

Negro, nem pensar.

E a arte do futebol

Restrita a uma classe apenas

Países excluídos da Copa

Guerras, políticas, preconceitos.

Pouco a pouco

Foi invadindo escolas, campinhos, ruas, países...

Hoje, negros e brancos

Brasileiros ou não

Entrelaçados por uma bola

Numa ginga especial

Embalados por uma torcida

Entoam juntos Goooooooooool!

Povos de toda raça

Unidos pelo Futebol.

11- 1962 No Chile, a seleção Brasileira voltou a sentir o gostinho do título, conquistou pela segunda vez a Taça.

12- 1970, No México, equipe formada pelos jogadores Tostão, Rivelino, Carlos Alberto Torres e outros: O Brasil tornou-se pela terceira vez campeão do Mundo ao vencer a Itália por 4 a 1.

Narrador: E o Brasil ficou 24 anos sem título.

Coreografia: Pra fente Brasil

13- 1994, Nos Estados Unidos, liderada pelo artilheiro Romário, nossa seleção venceu a Itália.

14- 2002, Japão, Coreia do Sul, liderada pelo goleador Ronaldo, o Brasil sagrou-se pentacampeão ao derrotar a Alemanha. E estava lá fazendo parte desta equipe de vencedores o nosso Pentacampeão: Gilberto Silva, filho da nossa Lagoa da prata.

Narrador: Falar do menino, da infância sofrida como tantas à nossa volta é falar do sonho, da dedicação, do talento, da busca. O Cidadão do Mundo. Filho do Sr. Nízio e de D. Maria Izabel. Jogou no Lapratinha, Lagoa Esporte Clube, Arce, Vila Iguatama,Arcos, América, Atlético Mineiro, Seleção Brasileira.

Todos: Gilberto Silva, a realização dos seus sonhos é a esperança dos nossos. (Entra Gilberto Silva ou aluno representando-o)

15- 2006, Alemanha, evento muito disputado e repleto de emoções como sempre foi. Mas, a Itália sagrou-se Campeã.

16- 2010, Pela primeira vez na história, a Copa do Mundo foi realizada no Continente Africano. A Àfrica do Sul foi a sede do evento. A Espanha  venceu o jogo na prorrogação.

Narradora: 2014, após 64 anos, a Copa do Mundo será realizada no Brasil novamente. Foi em 1950 que ocorreu a última Copa no Brasil.

17-Cidades que serão Sedes da Copa do Mundo no Brasil.

Narradora: Copa do Mundo no Brasil: Grande dilema: Construção de estádios, acidentes, mortes, manifestações, um povo que quer a Copa e outro que prefere que a Copa não aconteça no Brasil.  Mas, já é fato;  Mais uma vez seremos anfitriões do Futebol.

Todos: E mais uma vez sonharemos com a Taça.

Coreografia: Hexa.